На малой сцене драматического театра «Омнибус» состоялся финальный прогон спектакля «Шоковая терапия» по одноимённой пьесе Ольги Дрей. Труппа приготовила эту постановку в Челябинском камерном театре на фестивале «Подмостки России».
Режиссёр-постановщик — Валерий Романов, актёры — златоустовские школьники. Тема — школьные взаимоотношения детей между собой и с учителями. Происходящее относится к событиям второго сезона регионального проекта «Социальный театр для нетрудных детей» уполномоченного по правам ребёнка в Челябинской области Евгении Майоровой.
С начала 2025 года в восьми регионах России при поддержке уполномоченного при Президенте РФ по правам ребёнка Марии Львовой-Беловой и Федерального подросткового центра прошло 15 фестивалей театральных команд «Подмостки России». В них участвовало более полутора тысяч юношей и девушек.
Поначалу актёры смущались немногочисленных присутствовавших на репетиции педагогов и представителей СМИ, но постепенно разошлись. Да и зрителям, тоже не сразу, становится интересно: сравнивают, чья игра естественней, ближе к настоящей актёрской, кто недотягивает, становятся понятны реплики режиссёра. Заметно выделяется Артём Козлов: он кажется наиболее органичным. Правда, и играет, можно сказать, себя — школьника.
Валерий Романов, не выделяя кого-то отдельно, считает: ребята, занятые в постановке, способные, но, соответственно возрасту, неорганизованные. Степан Гагин планирует продолжить занятия под руководством Романова и после премьеры.
Валерий Борисович работает педагогом дополнительного образования в школе № 36, ведёт четыре группы — всего 60 человек. Участие в проекте «Подмостки России» для него общественная деятельность. Но, наблюдая за ходом репетиции, легко заметить, что ему самому нравится работать с этой, наверное, сырой с профессиональной точки зрения и трудной, но благодарной аудиторией.
— Подростки, по сути, играют самих себя; возможно, у персонажей и с темпераментом исполнителей точное попадание, — прокомментировал режиссёр-постановщик. — Шансы на успех оценивать не берусь: много факторов, влияющих на результат. Фестиваль будет идти не один день: себя покажем, на людей посмотрим.
Сюжет мини-пьесы несложен, но актуален: трудных подростков отправляют в специальный класс, чтобы необычная учительница с помощью нешаблонных методов шокового воздействия сделала их прилежными учениками. Технология действительно нестандартная, и, как считает автор пьесы, действенная. Побочная линия — хроническая зависимость детей от гаджетов.
Фото Евгения Толкачева
