Пятница, 08 Декабрь 2017 16:15

Художественно-графическое отделение Златоустовского педколледжа отмечает полувековой юбилей

Автор

Не один десяток талантов взрастил знаменитый на всю страну худграф. О том, как зарождалась в нашем городе кузница художников, чем сегодня живет худграф и какие современные методы обучения внедрены в учебный процесс, «Златоустовский рабочий» поговорил с директором педагогического колледжа Юрием БУРОВЫМ.

История ХУДГРАФА в цифрах:

1967 год — основание художественно-графического отделения

50 лет исполняется худграфу в 2017 году

50 человек — первый выпуск

1800 выпускников со дня основания

5 лет — столько потребовалось студентам и преподавателям педколледжа, чтобы завоевать на всероссийских и международных выставках:

46 дипломов первой степени

33 диплома второй степени

21 диплом первой степени

150 студентов прошли практику в Международном детском центре «Артек»

360 человек ежегодно посещают детскую художественную студию «Радуга»

400 школьников ежегодно принимают участие в олимпиадах по ИЗО и черчению, МХК, истории искусств, организованных ЗПК

 Юрий Борисович, в начале нашего интервью разрешите поздравить златоустовский педагогический колледж с 50-летием худграфа, это, действительно, знаменательное событие для нашего города. А как начинался знаменитый худграф?

 У истоков художественно-графического отделения стоял легендарный Юрий Николаевич Эйбушитц, эрудит, подвижник, ученик советских художников Р. Фалька и Н. Крымова. Именно благодаря его усилиям в 1967 году в городе и был открыт «худграф». В здании на улице Плеханова, которое студенты сразу окрестили «академией», были размещены мастерские рисунка, живописи, скульптуры, чеканки, керамики и резьбы по дереву. Юрий Николаевич заложил основные традиции: регулярные просмотры и выставки работ студентов, пленэр в окрестностях Златоуста, поездки лучших студентов в Москву, Ленинград и многие другие. Сразу же были привлечены к работе замечательные преподаватели и энтузиасты своего дела: искусствовед В. З. Жарикова, скульптор В. П. Жариков, художники А. П. Дудин, Ю. П. Азеев, преподаватель декоративно-прикладного искусства Г. Г. Минегалимов.

Позднее к преподавательской работе были привлечены художники Р. А. Сафин, Н. И. Гарус, В. И. Зозуля, А. И. Прибытов, Г. И. Засов и другие. Это — «золотой фонд» ХГО, почти все — члены Союза художников России.

— Сколько желающих учиться пришло в 1967 году?

 Очень много — 60 человек. Причем это были и юные выпускники школ, и уже взрослые люди. Ажиотаж был страшный! Студентки со школьного отделения специально бегали посмотреть на «будущих художников». И действительно, многие выпускники 1971 года стали прекрасными художниками, мастерами высочайшего класса. Среди них — лауреаты Государственной премии РФ, заслуженные члены Союза художников Российской Федерации А. И. Лохтачёв, Н. В. Лохтачёва, Г. И. Мануш, дай бог им творческих успехов и здоровья!

А вообще среди 1800 выпускников много тех, кто и сегодня работает в школах города, детских школах искусств, многочисленных граверных мастерских. Трудно представить Златоуст без этих талантливых выпускников ЗПК.

— Колледж как-то по-особому отметил этот юбилей?

— В день юбилея в первой его половине мы вместе с директорами педагогических колледжей области обсуждали новейшие технологии обучения и «точки роста» развития педагогического образования. Затем наши студенты в фойе колледжа провели креативные мастер-классы.

Также гости из области  и ученики школ № 25, 34, 35, 90 участвовали в арт-проекте «Летучий голландец», заседании дискуссионного клуба «Pro и conta», квест-игре «Ночь триффидов». Были, конечно, выставки работ студентов и преподавателей колледжа, на которых все желающие смогли познакомиться и с потрясающими живописными полотнами наших корифеев из запасников краеведческого музея (работы были любезно предоставлены в рамках совместного проекта директором музея Татьяной Шадриной, тоже выпускницей ХГО). Для учителей ИЗО и черчения школ города был проведен интерактивный семинар-тренинг. Завершился праздник по-студенчески весело и радостно — концертом, где были и дружественные пародии на преподавателей худграфа, и онлайн-подключение выпускников из «Артека», и воспоминания ветеранов колледжа, и, конечно, поздравления от администрации города.

— А какими достижениями студенты художественно-графического отделения могут похвастаться сегодня?

— За последние пять лет на международных и всероссийских выставках наши студенты и преподаватели завоевали 46 дипломов первой степени, а всего, если уж говорить о других наградах такого высокого уровня, их было за это время ровно 100. Вот такая красивая магия цифр, абсолютно впечатляющая.

Надо отметить, что сейчас мы снова вернулись к традиции больших дипломных работ в виде росписи интерьеров колледжа. Сейчас рассматриваются варианты всероссийского пленэра, который, возможно, пройдет в Крыму или Санкт-Петербурге. Кроме того, в последние два года на специальность «Преподавание ИЗО и черчение» идет столько желающих учиться, особенно после 11 класса, что мы вынуждены «досаживать» коммерческих студентов, модернизировать подход к обучению. В частности, на последних курсах усиливать технологии рекламы и дизайна.

Сегодня выпускник худграфа — это и учитель, и дизайнер, и художник, и гравер, и вожатый в «Артеке»

Такой универсальный студент без работы не останется. Как художник Сергей Некрасов, имеющий уже выставки в Китае и стабильные заказы по всей России. Или Антон Оленин, который всего спустя два года работы в международном детском центре «Артек» стал старшим вожатым одного из лучших лагерей детской здравницы – «Янтарного».

— К слову, об «Артеке». Вы продолжаете сотрудничать с лагерем?

— Да, мы ежегодно отправляем на три-пять месяцев на практику и стажировку 60 человек. Уже есть конкретные договоренности на 2018 год: три «потока» студентов и выпускников с февраля по декабрь. Тематика смен будет самая разнообразная: «Разговор на языке искусства», «От мечты до достижений», «Дружба. Friendship», «Artek Dissendio» и др. Конечно, мы готовим студентов через интенсивные тренинги к работе в «Артеке», развиваем такие  компетенции, как самостоятельность и оригинальность мышления; способность решать сложные вопросы, работать над чем-то спорным и вызывающим беспокойство; способность к лидерству. Даем знания по новейшим направлениям практической психологии. Студентам нашим очень нравится ездить в Крым. Это колоссальный опыт. Это общение с талантливыми детьми, сверстниками, знаменитостями, спортсменами. Это заработная плата. Да и востребованы в международном детском центре наши студенты. Особенно молодые люди.

— В педколледже сегодня много студентов-парней?

— У нас учатся юноши на всех специальностях, но подавляющее большинство — на «Физической культуре». У нас в городе при нарастающем интересе к спорту, туризму в общеобразовательных, спортивных школах, фитнес-центрах с нетерпением ждут молодых физруков, тренеров, специалистов по адаптивной физкультуре. Простите за тавтологию, молодежь тянется к молодым учителям. Это востребованная профессия. Среди наших нынешних студентов есть чемпионы мира, мастера и кандидаты спорта, призеры областного конкурса дипломных проектов, победители соревнований различного уровня. Тот, кто дружит со спортом, в жизни никогда не потеряется.

— Сейчас все чаще родители ориентируют своих детей исключительно на высшее образование. Вы согласны с этой тенденцией? Куда лучше пойти учится выпускнику девятых классов: в колледж или вуз?

— Я бы не ставил так вопрос: или-или. В глобальном мире, с его рисками и нарастающей неопределенностью, человек обречен профессионально учиться и переучиваться всю свою жизнь, ему совершенно точно пригодится и среднее профессиональное, и высшее образование.

Образование в педагогическом колледже имеет свои «плюсы». Я бы отметил некоторые из них. Во-первых, возможность получить профессию, объективно востребованную на рынке труда. Всем известно, что благодаря продуманной демографической политике в России растет количество детей и, значит, растет потребность в учителях, воспитателях, фитнес-тренерах, педагогах дополнительного образования. Исчезнут под натиском информационных технологий многие профессии в ближайшие 5-10 лет. Но робот не сможет заменить сильного, одаренного учителя никогда.

Во-вторых, диплом диплому рознь, конечно. Сегодня работодатели смотрят не столько на то, какую ступень образования имеет выпускник, сколько на то, какое именно учебное заведение он закончил: имеет ли колледж свою «изюминку», насколько креативных специалистов выпускает.

Я бы обратил внимание родителей на то, что педагогический колледж, как, справедливости ради, и другие колледжи  в Златоусте, работает в режиме потрясающих инновационных проектов, и это факт. Одно только упомянутое мной взаимодействие с «Артеком» уникально, скажу больше: практически мы единственный российский педагогический колледж на сегодняшний день, с которым так плотно взаимодействует международный детский центр!

В-третьих, четыре года учебы в колледже — хорошая адаптация к будущим вузовским нагрузкам. В колледже происходит постепенное привыкание к способам самостоятельного приобретения необходимых знаний, к понятиям «сессия», «зачёт», «курсовая работа» Наши выпускники даже говорят, что дисциплины  в институте иногда сдают по «колледжным» лекциям. При этом сохраняется процесс социализации: классные руководители, воспитательная служба, психологи, творческие сборы, тренинги, праздники. Факультативов и секций, даже больше, чем в школе — занимайся тем, что душе угодно.

Главное отличие колледжа от вуза — практика. Если в институте обучение, в основном, чего греха таить, теоретическое, то в педагогическом колледже — на 70% практическое, в этом его главная ценность!

Так что цепочка «школа — колледж — вуз» является более естественной и экономичной, уважаемые родители! А продолжить высшее образование  можно, не выезжая из города, в родном педагогическом колледже, заочно обучаясь в Южно-Уральском государственном гуманитарно-педагогическом университете, что удобно и студентам, и родителям!

Фото Александра Заева

Добавить комментарий


Защитный код
Обновить