Среда, 23 Август 2017 16:39

Педагог-логопед из Златоуста вошла в число лучших специалистов области

Автор

Учитель-логопед Наталья Потапова весной этого года порадовала свой детский сад № 50 — вошла в пятёрку лидеров регионального этапа всероссийского конкурса профессионального мастерства «Педагог года в дошкольном образовании-2017». Молодец! Ведь в финале, который проходил в Копейске, участвовали 15 лучших специалистов региона.

Немало профессиональных изюминок представила наша конкурсантка, чтобы стать лучшей из лучших и быть удостоенной права принять участие в «круглом столе образовательных политиков». Так называлась встреча с заместителем министра образования и науки Челябинской области Еленой Александровной Коузовой. 

Победителем была названа педагог из Челябинска, но наша Наталья Александровна очень достойно представила Златоуст. Вот что она рассказала:

— Участвовать в конкурсе меня убедили коллеги: они с самого начала были уверены в моем успехе. Конкурс требовал очень серьезной подготовки. И всё же он стал для меня настоящим праздником. Уже не говорю о приобретениях — новых знаний, опыта, впечатлений и знакомств. К тому же он помог почувствовать себя более сильной и уверенной.

Мне посчастливилось познакомиться с лучшими педагогами нашей области, узнать секреты их успеха, оценить самые новые педагогические технологии, оригинальные формы работы с детьми и педагогами. Ценным оказался опыт общения с членами жюри — настоящими профессионалами своего дела.

Быть учителем-логопедом непросто, но именно мы открываем ребенку неограниченные возможности общения. Мне нравится вселять в детей уверенность в собственных силах, вместе преодолевать трудно-сти, радоваться успехам. Чтобы эти успехи появлялись чаще, я всегда нахожусь в поиске новых методов и приемов работы. Занимаясь с ребятами, убедилась, что использование схем, моделей, таблиц значительно сокращает время обучения и позволяет эффективнее развивать речь детей. Опыт использования мнемотаблиц в логопедической работе я и презентовала в процессе конкурсных испытаний.

Мне нравится отвечать на вопросы родителей моих воспитанников, разбираться в сложных случаях. Я понимаю, что родители волнуются: вот малышу исполнилось два с половиной года, а он до сих пор не овладел фразовой речью. Да, лучше не тянуть, а обратиться к специалисту. Необязательно, чтобы ребенок говорил в этом возрасте развернутыми фразами с чистым звукопроизношением.

Достаточно, чтобы он пользовался не однословными высказываниями, а умел соединять хотя бы по два-три слова. Если вовремя не обратить внимание на отставание, то проблема будет только усугубляться и к пяти годам достигнет такой степени запущенности, что преодолеть её до школы просто не хватит времени.

Считаю, лучше сразу обратиться к специалисту. Конечно, сейчас много информации родители получают из интернет-источников. В каждом конкретном случае важен индивидуальный подход. Причины возникновения нарушения могут быть совершенно разными: низкий тонус мышц языка, слишком высокий тонус, короткая подъязычная связка. Такие особенности родители не смогут выявить самостоятельно. Учитель-логопед вместе с родителями создает положительную мотивацию у ребенка.

Кроме того, родителям необходимо выполнять рекомендации учителя-логопеда, потому что для успешной коррекции важны ежедневные тренировки.

Пожелания коллегам перед новым учебным годом:

Убеждена, что педагоги — это люди, которые никогда не сидят на месте, не останавливаются на достигнутом, находятся в постоянном поиске новых идей и проектов. И не потому, что кто-то понуждает или обязывает, а потому, что иначе не представляют своей жизни. Хочу, чтобы учителя и воспитатели нашего города не знали покоя, каждый день вместе со своими детьми заново открывали этот мир, помогая Златоусту и его жителям развиваться и совершенствоваться!

Добавить комментарий


Защитный код
Обновить